Сбор макулатуры

Сбор макулатуры будет проходить 3 марта. Кто сможет сберечь дерево?

Род существительных

Театр

Уважаемые дети и родители!

Завтра мы едем в театр "Зазеркалье" на метро. Очень прошу, чтобы все ребята были с карточками или жетонами.
Уважаемые родители! Мы будем очень благодарны, если Вы сможете сопровождать нас во время этой поездки. Выходим из школы в театр в 10 ч. Вернёмся после 14 ч.

С праздником!

Уважаемые мальчики, папы, дедушки!

От всей души поздравляю вас с 23 февраля!

С праздником, защитники наши!
Поздравляем и кричим вам «Ура»!
Ведь с вами никто нам не страшен,
С вами мир полон добра!
 

Желаем вам море удачи,
Ведь она так в жизни нужна.
С каждый днем становитесь богаче,
И здоровья пусть будет сполна!
 

Поиграем?

Тест "Табличное умножение"
Хотите проверить свои знания?
1. Заходите на  эту страничку .

В первое поле вводим цифры 11169 . 
Нажимаем на нижнюю кнопочку  "Proceed".
2. Вводим имя. И нажимаем "Join Game!"
3. Выбирается аватар, и игра начинается!

Попробуем? Все вопросы жду в комментариях!

Поиграем?

Тест "Внетабличное умножение"
Хотите проверить свои знания?
1. Заходите на  эту страничку .

В первое поле вводим цифры 41558 . 
Нажимаем на нижнюю кнопочку  "Proceed".
2. Вводим имя. И нажимаем "Join Game!"
3. Выбирается аватар, и игра начинается!

Попробуем? Все вопросы жду в комментариях!

Единственное и множественное число имён существительных

Число имён существительных

Что обозначает имя существительное?

Повторим?

Что обозначает имя существительное?

В 3 классе мы узнали, что имена существительные обозначают не только названия предметов и явлений природы, но и названия действий и признаков. Попробуйте понять, что обозначает каждое из данных имён существительных. Успехов!

Правила для решения уравнений

Проект "Горячее сердце"

Я обещала ссылку на сайт проекта "Горячее сердце". Основной целью инициативы является чествование и выражение признательности детям и молодежи до 23 лет, проявившим неравнодушие и активную жизненную позицию, совершившим героические и мужественные поступки, бескорыстно пришедшим на помощь людям, а также преодолевшим трудные жизненные ситуации.
А на этих страничках можно познакомиться с примерами отважных поступков сверстников.

Кенгуру

Уважаемые ребята!

Вы желаете участвовать в математическом конкурсе "Кенгуру"? Участие платное. Стоимость - 60 рублей. Деньги нужно сдать до четверга.

Тому, кто желает посмотреть и порешать задачи прошлых лет для подготовки к конкурсу, рекомендую посетить этот сайт.

Подготовка к проверочной работе по чтению

Поиграем?
Предлагаю новую игру. Для того,чтобы поиграть, нужно зайти на сайт викторины (можно со своих мобильных устройств) по адресу https://kahoot.it/.

В открывшееся окошко вводим номер ... Игра закончена!

и нажимаем "Enter".

Главный вопрос проекта

Ребята!
Попробуйте ответить на главный вопрос проекта.

Оцени свою работу в команде

Участники проекта "Геометрическое путешествие"!

Оцените свою работу при выполнении заданий проекта.

Проект

Мы пока не можем закончить 3 этап проекта, а сроки все уже проходят.
В google - рисунках нужно было создать орнамент карелов и украсить любую одежду (платье, рубаху, штаны, сарафан или верхнюю одежду). Если не получилось нарисовать, то можно было воспользоваться готовым шаблоном. 
На данный момент постарались только два человека. Это Соня

Прекрасно! Молодец!!!

И Маша

и

Отлично!!!

А остальные участники проекта???

Ещё нам необходимо ответить на вопрос этапа: Как проследить связь времён и поколений?

Жду ваших ответов, ребята! 

Окружающий мир

Тема "Природа и наша безопасность" в фильме.

Чтение

Предлагаю посмотреть мультфильм "Девочка и слон" (по рассказу А.Куприна).

Итоги недели

А теперь подведём итоги недели обучения в виде облака имён. Чем больше размер имени в облаке, которое перед вами, тем чаще ученик проявлял свою активность. Спасибо за работу!

Итоги четвертого и пятого дней обучения

Хоть немного и с опозданием, но итоги обучения в четверг и пятницу я подведу.

К нам присоединился Артём С.! Ура!!! Он написал сложные слова из фильма. (Итого - 10 человек из 27)
14 человек ответили на вопросы теста "Опасные места". К уже ответившим присоединились Настя К., Даша, Соня, Артём С., Полина. Я не буду им писать ответ на электронную почту, т.к. все ребята дали правильные ответы и получают

Молодцы! (Итого - 14 человек из 27)

Изучая тему "Природа и наша безопасность", правильные ответы в комментариях написали Артём Ж., Олег, Маша, Даня, Лиза Г., Серёжа, Настя К., Ваня, Артём С., Костя. Прекрасно, ребята! (Итого - 10 человек из 27) Я надеюсь, что все верно записано и в ваших тетрадях. К сожалению, мне не удалось продолжить помогать изучению всей темы в учебнике (как я хотела). Но я надеюсь, что вы превосходно с изучением справились. Ждите фильм для закрепления знаний!

Все предложенные интерактивные упражнения выполнили Лиза Г., Лиза Е., Даня, Полина, Настя К., Олег, Ваня, Настя М., Артём С., Женя. (Итого - 10 человек из 27) Замечательно!!!

Часть упражнений выполнила Маша, но часть из них не доделала.

Упражнения выполняли Артём Ж. и Соня. Но я об этом узнала только из комментариев. Очень прошу зайти всех в свой аккаунт. Логины и пароли я выдавала всем! Только так я точно буду знать о правильном выполнении упражнений. У кого есть сложности при входе в свой аккаунт, напишите, пожалуйста, в комментариях. Если никак не найти логин и пароль, напишите мне. Решим эту проблему.

Вводить пароль нужно здесь.

Спасибо всем за работу!!! Особая благодарность родителям за помощь детям!

Чем труднее задача, тем приятней победа.

Школьный тур конкурса

Поздравляю Даню и Веру! Они прекрасно выступили на школьном туре конкурса научно-исследовательских работ "Знайка - 2016", представив свои работы "Динамик" и "Почему кошки боятся воды?".

МОЛОДЦЫ!!! ТАК ДЕРЖАТЬ!!!

Математика

Внетабличное умножение

Непроизносимая согласная

Русский язык пятница

Непроизносимые согласные

Потренируемся в написании слов с непроизносимыми согласными.

Окружающий мир

Сегодня изучаем тему "Природа и наша безопасность".
1. Откройте, пожалуйста, учебник, прочитайте страницу 25.
Ответьте на вопрос : "Как вести себя во время грозы?".
Откройте рабочую тетрадь  и выполните № 1 страница 16.
Как вы дописали предложения? Что нельзя делать во время грозы? Жду ответы в комментариях.

Внетабличное умножение

Непроизносимые согласные

Четверг Русский язык

Повторяем и правильно пишем слова с непроизносимыми согласными.

Итоги третьего дня обучения

Тест по окружающему миру написали 9 человек (Итог - 9 человек из 27). Ваня, Олег, Саша М., Даня, Стёпа, Лиза Г., Серёжа, Маша, Артём Ж. получают 5  за  тест! Молодцы!!!
Получен новый комментарий со сложными словами от Маши! Прекрасно! (Итог - 9 человек из 27 )
Все предложенные интерактивные задания выполнили Лиза Г., Даня, Настя К., Ваня. (Итог - 4 человека из 27)! Превосходно, ребята!
Почти все упражнения выполнил Олег! Отлично!
Часть заданий выполнили Полина, Настя М., Женя, Стёпа. Постарайтесь, ребята!
Одно упражнение выполнила Варя.
Упражнения начали выполнять, но не достигли итогового положительного результата Артём С., Маша, Саша М., Настя М..
Ваня, Олег, Саша М., Маша, Серёжа! Молодцы! Они прокомментировали фильм "Опасности в городе".
Спасибо за работу, ребята!

Землю солнце красит, а человека - труд!

Школьный тур конкурса "Знайка"

5 февраля в 10 ч в кабинете 111 состоится школьный тур конкурса "Знайка".

Непроизносимые согласные

Непроизносимые согласные

Решение уравнений

Хочешь проверить, как ты умеешь решать уравнения? Поиграем?

Правила нахождения компонентов сложения и вычитания

Вспомним важные правила нахождения компонентов сложения и вычитания для решения уравнений (и не только).

Запомни эти правила!

Порешаем уравнения

Помните, что в нижнем правом углу на синем фоне кнопка для проверки задания!

Решение уравнений

Давайте повторим, как решаются уравнения.

Сначала вспомним названия компонентов действий и правила их нахождения.

Математика

Посчитаем?
Напомню, что  выражения вида 40 · 2 вычисляем так:
"40 - это 4 дес., 4 дес. ·  2 = 8 дес. или 80. Значит 40 ·  2 = 80.
60 : 6 =       60 - это 6 дес., 6 дес. : 6 = 1 дес. или 10. Значит 60 : 6 = 10"

Русский язык в среду

Сегодня мы будем повторять правило "Непроизносимые согласные" и учиться правильно писать слова с этой орфограммой.

Итоги второго дня обучения

Я очень рада, что всё больше учеников присоединяются к выполнению заданий в блоге.
Я хочу отметить ребят, которые точно  написали, для чего нужно выполнять эти упражнения. Ваня и Лиза Г. отметили, что при выполнении заданий повторяем указанную тему и учимся грамотно писать слова с указанными орфограммами. Конечно, как отметила Саша, потом будет легче отвечать в школе на вопросы и получать отличные отметки (это добавила я). Ну а Вера просто разложила все по полочкам! Молодцы! Спасибо за ваши ответы!!!
У нас пополнилось количество ребят, перечисливших сложные слова, которые они услышали во время видеоурока. Это Ваня, Артём Ж., Вера и Саша М.! Отлично, ребята! (Итог - 8 человек из 27) Кто решится написать сложные слова завтра?
По окружающему миру мы изучали тему "Опасные места". Узнали и перечислили в комментариях опасные места Лиза Г., Серёжа, Настя К., Даня, Ваня. Они теперь точно знают, чего нужно опасаться в нашей жизни! Молодцы! (Итог - 5 человек из 27) После изучения данной темы предлагаю проверить свои знания в викторине. А тот, кто хочет получить 5, правильно отвечает на вопросы теста. Жду ваших ответов!
Все предложенные интерактивные упражнения по русскому языку и математике выполнили Лиза Г., Даня, Настя К., Ваня, Олег. Замечательно, ребята! Так держать!!! (Итог -  5 человек из 27) Начали выполнять задания, но не выполнили до положительного результата Полина, Маша, Саша М., Стёпа. Часть упражнений выполнили Артём С., Женя. Надеюсь на выполнение всей работы!
Спасибо всем за ответы, за работу!!! Так держать!!!

Дерево ценят по плодам, а человека — по делам.

Проект

Я надеюсь, что все добрались до 3 этапа веб-квеста, посетив интересные сайты об орнаментах. У нас на пути деревня Народная.

Вы уже узнали, что орнамент -  украшение, узор, состоящий из ритмически организованных повторяющихся элементов, которые композиционно могут образовывать орнаментальный ряд  или раппорт.
В народном творчестве, каждая национальная культура выработала свою систему орнамента - мотивы, формы, расположения на украшаемой поверхности.  В орнаменте всегда отражается характер и особенности культуры народа, создавшего его, а также эпоха, в которую он возник.
  На этом этапе нам предстоит работать в группе дизайнеров, разработать эскиз одежды с геометрическим орнаментом для коллекции одежды и ответить на вопрос : Как проследить связь времён и поколений?

Что мы делаем?
В интернете нужно найти сайты, на которых представлена информация об орнаментах карелов.
Стёпа, ты был в Карелии, в краеведческом музее! Мы надеемся на твою помощь и работу!
Нужно выбрать орнамент данного народа и создать его в гугл-рисунках.
Далее созданным орнаментом будем украшать одежду. Для этого в гугл-рисунках при помощи линий нарисовать любую одежду (платье, рубаху, штаны, сарафан или верхнюю одежду) и украсить её своим орнаментом. Если не получается нарисовать, то можно воспользоваться готовым шаблоном. 

Жду ваших рисунков! 

Закрепление знаний

Тем, кто справился со всеми заданиями по теме "Опасные места", предлагаю посмотреть фильм для закрепления знаний.

Какие новые правила вы для себя открыли? Какое правило для вас показалось самым важным?
Жду ответы в комментариях!

Тест на оценку!

Думаю, что теперь мы готовы подвести итоги изучения новой темы.
Читай внимательно вопросы теста "Опасные места", обдумывай и отвечай! Удачи!

Проверка знаний по окружающему миру

Я думаю, что все уже успели изучить тему "Опасные места". Проверим свои знания?
Сначала предлагаю викторину! Удачи!

Я надеюсь, что вы не допустили ни одной ошибки! Так ли это?
Какой вопрос был самым трудным? Жду комментарии!

Нахождение доли числа и числа по его доле

Вспомни, как найти долю от числа и число по его доле.

Математика

Вспомним таблицу умножения.

Окружающий мир

Изучаем тему "Опасные места". Откройте, пожалуйста, учебник и внимательно прочитайте страницы  20 - 24. Ответьте на вопросы.

Жду в комментариях ответ, какие опасные места есть в квартире, доме и ближайших окрестностях. Как правильно себя вести в этих местах?

Выполните в рабочей тетради № 1, 2 страница 14, № 3 страница 15. Желающие могут составить схему своего двора и окрестностей дома (задание № 4 страница 15)

Кроссворд из сложных слов

Вторник

Тренируемся правильно писать сложные слова.

Математика

Порешаем задачи?

Итоги первого дня обучения

Я рада, что несколько учеников из класса активно приступили к выполнению заданий в блоге. К сожалению, в школе были проблемы с интернетом, поэтому я не смогла опубликовать задания по математике и чтению.
Я хочу похвалить Даню и Настю К., которые запомнили все сложные слова. Они ответили первые! Чуть позже написали ответ на мой вопрос Лиза Г. и Олег! Очень приятно было увидеть ваши комментарии со сложными словами! Больше комментариев не получено. (Итог - 4 человека из 27!)
Интерактивные упражнения выполнили Даня, Олег, Лиза Г., Лиза Е., Ваня, Женя, Настя М.! Молодцы!!! (Итог - 7 человек из 27!) Спасибо за работу!!!
Ребята, как вы думаете, зачем выполнять эти задания и упражнения? Жду ответы в комментариях.

Проект

Сегодня начался 3 этап веб-квеста "Геометрическое путешествие". Мы выполнили все задания 2 этапа, значит продолжаем наше путешествие. Заходим на страничку сайта и щёлкаем мышкой по машине времени и вперёд!
Самые успешные попадут в деревню Народная. Удачи!

Проект

Ребята! Мы закончили 2 этап веб-квеста. Молодцы Лиза Е. и Маша. Они придумали и сконструировали на онлайн-доске интересные здания.

Здание Лизы Е.

Здание Маши.

ОТЛИЧНО!!!

Продолжаем изучать сложные слова

Попробуй образовать и записать сложные слова.

А теперь викторина

Попробуй образовать слова.

Учимся с понедельника

Русский язык
Сегодня повторяем тему "Сложные слова". Посмотрите, пожалуйста, урок.

А теперь в комментариях напишите, пожалуйста, все сложные слова, встретившиеся в фильме. Кто всех внимательнее?